Sai sistem vzgoje in izobraževanja v praksi

Sedem let po svojem začetku so se v Satja Sai šoli v Ndoli (Zambija) odločili, da dajo izdelati oceno programa Satja Sai vzgoje v duhu človeških vrednot (SSEHV). Neodvisno oceno je napravil dr. P. C. Manchishi iz zambijske univerze. Dr. Manchishi je na podlagi šolskih poročil, lokalnih in regijskih upraviteljev, intervjujev z učitelji, učenci in njihovimi starši ter na osnovi opazovanj pouka in statistike zaključil, da ima SSEHV zelo pozitiven vpliv na skupnost in da bi moral biti 'na voljo mladim, ki so prihodnji vladarji sveta'. S tem je ponovil splošen vtis vseh tistih, s katerimi je napravil intervju in ki menijo, da bi se Sai sistem vzgoje in izobraževanja moral razširiti tudi na druge šole v deželi.
      Satja Sai šola v Ndoli, ki ima 12 razredov, je bila prva te vrste v Afriki. Danes sprejema učence prvega razreda iz okoliških mestnih področij in neuspešne učence 7. razreda - to je učence, ki jim ni uspelo priti v 8. razred v drugih šolah. Večinoma so bili to uporniški in trmasti nasilneži, učenci, ki so 'špricali' šolo, in mali tatovi, ki niso imeli spoštovanja do starejših in učiteljev. Gospod Manachishi je ugotovil, da so ti učenci postali disciplinirani, naučili so se spoštovati starejše in so celo ponudili prostovoljno služenje v šoli.
      Na podlagi intervjujev s starši in učitelji je dr. Manchishi prišel do prepričanja, da vključevanje petih človeških vrednot - pravilnega delovanja, miru, resnice, ljubezni in nenasilja - v učni načrt ugodno duhovno in moralno vpliva na učence. Pravi, da to prispeva k disciplini in akademskemu uspehu šole. Kot neverska institucija Satja Sai šola spodbuja učence, da postanejo dobri privrženci svoje vere in da spoštujejo druga verstva, s tem pa postavlja v medsebojen odnos akademsko in duhovno odličnost ter odličnost značaja.
      Poleg tega da je med raziskavo sam opazil vzorno obnašanje študentov, so mu tudi učitelji, starši in učenci potrdili spremembo v značaju. Eden od staršev je opisal spremembo, ki jo je opazil pri svojem sinu glede odnosa do dela. Medtem ko je v osnovni šoli ta učenec prihajal pozno v šolo, ni delal nalog in se je vedno igral, je, odkar obiskuje Satja Sai šolo, "popolnoma drugačen fant". Izboljšanje značaja otrok ima vpliv celo na domače okolje, tak je primer enega od staršev, ki je prenehal piti zaradi naukov, ki jih je otrok prinesel domov iz Satja Sai šole.
      Sai sistem vzgoje in izobraževanja vpliva tudi na učitelje. Učitelji Satja Sai šole v Ndoli so se izučili v vladnih institucijah in prišli iz državnih šol, kjer je pomanjkanje discipline na dnevnem redu. Študija je pokazala, da so danes ti učitelji bolj predani svojemu delu, bolj vestni, da so 'razvili širše in globlje razumevanje vzgoje in obogatili svoje profesionalne sposobnosti'.
      Dr. Manchishi zaključuje, da 'je zares prišlo do spremembe' in priporoča ta program, ki "bo izgradil narod s pomočjo vzgoje, ki je banka, iz katere narod črpa. Zato je primerno, da se SSEHV nudi mladim, ki so prihodnji voditelji sveta."
      (vir: Sanathana Sarathi, Prashanthi Nilayam, Indija)

Vzgoja in izobraževanje za novi svet
"Danes je človeštvo pred izbiro med 'novim svetom' in 'svetom, ki ga ne bo več'. Novi svet ni svet brez trpljenja, ampak svet, v katerem človek ne bo prizadejal trpljenja sočloveku. To ni svet brez teme, temveč svet, v katerem človek verjame, da lahko premaga temo. To ni svet brez smrti, temveč svet, v katerem človek ve, da obstaja življenje po smrti. Novi svet ni svet, ki gleda na boga v nebesih kot na svojega odrešitelja, ampak svet, v katerem se človek združi z bogom na zemlji, da bi pripeljal nebesa na zemljo. V teh nebesih na zemlji ne bo dovoljeno, da bi kdor koli stradal ali bil brez oblačil in zavetja; nihče ne bo trpel brez zdravil in potrebne nege. Nobenemu otroku, ki se bo rodil v ta novi svet, ne bo kratena pot do pravilne izobrazbe. To so vizija in sanje zlate dobe, ki se začenja."
      (Iz uvoda k članku B. N. Narasimha Murtija o Sai Babovih šolah in kolidžih v posebni izdaji Sanathana Sarathi, v počastitev Sai Babovega 74. rojstnega dne.)

Sai Babovo sporočilo učiteljem
"Dragi učitelji!
      Poučevanje je najbolj plemenit poklic, največje služenje in najboljše sredstvo samorazvoja, saj vključuje gojenje nesebične ljubezni. Učitelj oblikuje mlado generacijo v samozavestne, zavedne posameznike, ki se zanesejo nase. Učitelj je arhitekt srečnih domov, cvetočih skupnosti in miroljubnih narodov. Učitelj za poučevanje in vzgojo ne potrebuje le znanja in veščin, pač pa tudi vizijo in razumevanje, da bi lahko navdihoval in preoblikoval. Otroci od učiteljev in starejših vpijajo njihove navade in vedenje, obnašanje in prepričanje. Zato mora biti učitelj stalni vzor idealov, ki jih je potrebno vcepiti v njihova srca; odlikovati se mora v skromnosti, preprostosti, morali in integriteti, tako da je rezultat vzgoje odličnost značaja. Takšen učitelj je lahko svetilnik resnice, ljubezni in spoštovanja. Otroci, ki rastejo v njegovem ali njenem varstvu, bodo sijali kot svetilke ljubezni v svojih domovih in izžarevali bodo pogum, radost in upanje. Naj ti svetilniki nikoli ne ugasnejo. Naj bodo svetilke vedno svetle.
      Z blagoslovom. Satja Sai Baba."

Sai Babov program vzgoje v duhu človeških vrednot